學習總書記回信精神，慶?！叭珖萍脊ぷ髡呷铡薄獤|北地理所青年學子熱議總書記回信
在第四個“全國科技工作者日”到來前夕，習近平總書記給袁隆平、鐘南山、葉培建等25位科技工作者代表回信，向他們并向全國科技工作者致以誠摯的問候。為組織和號召同學們共同學習總書記回信精神，慶祝屬于科技工作者共同的節日，東北地理所研究生會于6月4日召開座談會。座談會主要內容包括學習總書記回信精神、觀看“五四獎章”獲得者陳云霽關于“智能人才培養的心路歷程”的報告、分享研究生的學習感悟。
總書記的回信引發了同學熱議：
科學無國界，但是科學家有國界。少年強則中國強，作為科苑青年學子、國家戰略科技力量的后備軍、未來科技工作者的中流砥柱，我們生逢其時，也重任在肩，一定要把論文寫在祖國大地上。相信這封回信，一定會激勵我們直面問題、迎難而上，勇做新時代科技創新的排頭兵。
——18 級博士 萬祥坤
科技創新對國家發展和應對突發問題起著至關重要的作用，不同科研部門和機構可結合自身專長將理論研究與生產實際相結合，推動社會發展，在國家遇到突發問題時盡一份力量。科研工作者應將自身研究追求與社會發展聯系起來，做好本職工作，做一個對社會有用的人。
——17 級博士 孫露瑩
從習近平給科技工作者代表的這封回信中我領悟到了兩個需要思考的問題。一方面我們要加強技術本領，作為一個科技工作者，不能只是簡單的學習和重復已有技術，而是需要勇敢的挑戰難問題，深入攻克關鍵核心技術。另一方面，研究的同時需要思考國家需要什么，將其轉化為生產力，這樣才能為科技強國做出更大的貢獻。
——19 級博士 高燕
中國科技發展取得的偉大成就有目共睹，一些重要領域方向躋身世界先進行列，實現了由跟跑到并行、領跑的巨大轉變，正處于從量的積累向質的飛躍、點的突破向系統能力提升的重要時期。我認為作為一名科苑青年學子，在當前新形勢下要打破思維定式，勇于跳出舒適區，努力嘗試從多角度審視自身的研究工作，把總書記產學研深度融合的教誨放在心上，在攀登科技高峰之前先努力找到自己的高峰。
——19 級博士 陶慧
中國科學院學子作為“科學工作者”，應該要努力把科學轉化為科技，把技術轉化為生產力。每個人的精力有限，我們要恰當地選擇自己堅持的領域，并夜以繼日攻關。我們要心懷理想，朝著最難的問題，最核心的技術發起進攻。我們要牢記囑托、不負使命，奉行“科技強國”，把科技成果轉化成真正的中國力量，在新時代創新創造中奮斗建功。
——17 級碩士 陳欣
一紙書信，萬千情懷。東北地理所的青年學子將與廣大科技工作者一道，在激發創新潛力中不斷求索，在短板攻堅中爭先突破，在前沿探索中爭相領跑，為把我國建設成為世界科技強國貢獻青春力量！
附件下載：
吉公網安備22017302000214號
