東北地理所成功舉辦中國(guó)科學(xué)院大學(xué)2022年第13期研究生指導(dǎo)教師培訓(xùn)班
為深入貫徹新時(shí)代黨的教育方針，落實(shí)研究生導(dǎo)師立德樹(shù)人的根本任務(wù)，進(jìn)一步加強(qiáng)研究生導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)，提升研究生導(dǎo)師隊(duì)伍綜合素養(yǎng)和指導(dǎo)能力，10月31日，由中國(guó)科學(xué)院東北地理與農(nóng)業(yè)生態(tài)研究所（以下簡(jiǎn)稱“東北地理所”）承辦的中國(guó)科學(xué)院大學(xué)（以下簡(jiǎn)稱“國(guó)科大”）2022年第13期研究生指導(dǎo)教師培訓(xùn)班在東北地理所綜合樓報(bào)告廳舉辦。國(guó)科大常務(wù)副校長(zhǎng)、黨委副書(shū)記王艷芬，東北地理所所長(zhǎng)姜明，副所長(zhǎng)李秀軍、王宗明、武海濤出席開(kāi)班儀式。
本次培訓(xùn)邀請(qǐng)了國(guó)科大招生辦公室主任冉盈志、學(xué)生處處長(zhǎng)王崗、培養(yǎng)與學(xué)位部部長(zhǎng)王多君，長(zhǎng)春市心理醫(yī)院門(mén)診主任徐淼，東北地理所副所長(zhǎng)李秀軍等人作了相關(guān)主題報(bào)告。東北地理所、長(zhǎng)春光機(jī)所、長(zhǎng)春人衛(wèi)站共147名研究生導(dǎo)師參加了此次培訓(xùn)。
姜明致歡迎詞，他首先對(duì)國(guó)科大長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)東北地理所研究生教育的指導(dǎo)和大力支持表示感謝，并對(duì)參加培訓(xùn)的各培養(yǎng)單位導(dǎo)師表示熱烈歡迎。姜明強(qiáng)調(diào)，研究生教育是培養(yǎng)高層次人才的重要途徑，在推動(dòng)科學(xué)技術(shù)發(fā)展、培養(yǎng)接續(xù)人才方面發(fā)揮了重要作用。在黨的二十大報(bào)告中，對(duì)于教育的戰(zhàn)略地位進(jìn)行了充分的肯定和強(qiáng)調(diào)。希望通過(guò)此次培訓(xùn)班，導(dǎo)師們能切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，了解新時(shí)代研究生教育的新要求、新制度，進(jìn)一步提升研究生培養(yǎng)質(zhì)量，構(gòu)建良好的導(dǎo)學(xué)關(guān)系。
王艷芬作了題為《科教融合推進(jìn)世界一流大學(xué)建設(shè)》的主題報(bào)告，通過(guò)大學(xué)的職能、國(guó)科大科教融合辦學(xué)模式和國(guó)科大世界一流大學(xué)建設(shè)情況三個(gè)方面進(jìn)行了闡述。她強(qiáng)調(diào)，建設(shè)世界一流的大學(xué)必然有世界一流的師資隊(duì)伍，導(dǎo)師在三全育人過(guò)程中肩負(fù)著重要的使命，導(dǎo)師的指導(dǎo)能力和水平，很大程度上決定著研究生的培養(yǎng)質(zhì)量和水平，是教育質(zhì)量保障體系中的關(guān)鍵一環(huán)，希望各位導(dǎo)師在一流的師資隊(duì)伍建設(shè)中貢獻(xiàn)智慧和力量。
王多君作了題為《質(zhì)量是研究生教育的生命線》的專題報(bào)告，介紹了國(guó)科大研究生培養(yǎng)的歷史發(fā)展進(jìn)程和現(xiàn)狀，對(duì)國(guó)科大學(xué)位授予機(jī)制進(jìn)行了詳細(xì)闡述。著重強(qiáng)調(diào)導(dǎo)師在培養(yǎng)研究生過(guò)程中，要以身作則，堅(jiān)守學(xué)術(shù)道德底線，規(guī)范自身科研學(xué)術(shù)行為，身體力行，為研究生樹(shù)立榜樣。
冉盈志以《國(guó)科大招生情況介紹及招生政策解讀》為題，介紹了國(guó)科大近年來(lái)的招生情況和招生政策，并對(duì)招生工作中容易出現(xiàn)的問(wèn)題和相關(guān)案例進(jìn)行了解讀。
王崗以《學(xué)生管理工作交流》為題，介紹了國(guó)科大學(xué)生管理工作的基本內(nèi)容、要求和注意事項(xiàng)，并通過(guò)分享學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)日常生活中學(xué)生容易出現(xiàn)的問(wèn)題以及如何妥善解決進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。
徐淼作了題為《心理障礙識(shí)別與干預(yù)》的專題報(bào)告，她介紹了學(xué)生在心理、精神上可能出現(xiàn)的潛在問(wèn)題，講解了如何識(shí)別學(xué)生異常的心理、精神狀況并給出有效的幫助或手段進(jìn)行干預(yù)。同時(shí)提醒廣大導(dǎo)師，在關(guān)注學(xué)生的同時(shí)也應(yīng)該關(guān)注自身的身心健康，做到張弛有度，健康生活。
李秀軍以《研究生導(dǎo)師的角色定位與學(xué)風(fēng)》為題，分享了做好研究生導(dǎo)師承擔(dān)的責(zé)任和應(yīng)做的準(zhǔn)備，并就如何幫助學(xué)生科研，如何引導(dǎo)學(xué)生思想，如何引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)分享了經(jīng)驗(yàn)。從歷史出發(fā)，多層次、多角度的深入探討研究生導(dǎo)師的角色定位問(wèn)題。
東北地理所人事教育處苑春宇、侯雪瑩分別簡(jiǎn)要介紹了東北地理所日常學(xué)生管理工作、學(xué)位工作、獎(jiǎng)助學(xué)金、招生情況、培養(yǎng)情況和面臨的問(wèn)題與挑戰(zhàn)等。
王宗明在總結(jié)講話中表示，本次研究生導(dǎo)師培訓(xùn)班的培訓(xùn)內(nèi)容對(duì)目前研究生教育的新境遇和新挑戰(zhàn)進(jìn)行了詳細(xì)講解，相信通過(guò)本次培訓(xùn)，能夠進(jìn)一步提高研究生導(dǎo)師隊(duì)伍的整體水平，進(jìn)而提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量。根據(jù)教育部2020年印發(fā)的《研究生導(dǎo)師指導(dǎo)行為準(zhǔn)則》（教育部教研〔2020〕12號(hào)文件）規(guī)定，導(dǎo)師是研究生培養(yǎng)的第一責(zé)任人，肩負(fù)著培養(yǎng)高層次創(chuàng)新人才的崇高使命。希望全體研究生導(dǎo)師要明確崗位職責(zé)和行為規(guī)范，嚴(yán)格落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，做好學(xué)生的領(lǐng)路人。
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